{"id":279,"date":"2013-02-28T16:51:33","date_gmt":"2013-02-28T14:51:33","guid":{"rendered":"http:\/\/beta.archenoah-finnentrop.de\/?page_id=279"},"modified":"2013-03-04T08:55:57","modified_gmt":"2013-03-04T06:55:57","slug":"integrative-erziehung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/?page_id=279","title":{"rendered":"Integrative Erziehung"},"content":{"rendered":"<h1>Miteinander leben &#8211; voneinander lernen<\/h1>\n<ul>\n<li>Kinder mit Behinderung und Kinder die von Behinderung bedroht sind k\u00f6nnen in\u00a0allen Gruppen des Familienzentrums aufgenommen werden<\/li>\n<li>Die integrative Zusatzkraft steht im regelm\u00e4\u00dfigen Kontakt mit dem Elternhaus\u00a0und den anderen betreuenden Institutionen wie:<br \/>\nFr\u00fchf\u00f6rderstelle<br \/>\nLogop\u00e4den<br \/>\nMotop\u00e4den<br \/>\nErgotherapeuten<\/li>\n<li>Sie gibt zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung in der Eingew\u00f6hnungszeit und Hilfe im\u00a0Kindergartenalltag \u201eso viel wie n\u00f6tig, so wenig wie m\u00f6glich\u201c um die Integration\u00a0in die Gruppe sicher zu stellen<\/li>\n<li>In Klein- und Kleinstgruppen wird das Kind in seiner Entwicklung und\u00a0Pers\u00f6nlichkeit entsprechend, z.B. in folgenden Bereichen ganzheitlich\u00a0gef\u00f6rdert:<br \/>\nK\u00f6rperwahrnehmung \u2013 f\u00fchlen, h\u00f6ren, sehen, schmecken<br \/>\nSprachentwicklung &#8211; Reime, Lieder, Rhythmus, mundmotorische \u00dcbungen<br \/>\nGrobmotorik \u2013 laufen, rollen, krabbeln, klettern, schaukeln,\u00a0balancieren<br \/>\nFeinmotorik &#8211; kneten, matschen, malen, schneiden, bauen<br \/>\nSelbstbewusstsein &#8211; Dinge ausprobieren und experimentieren<br \/>\nSoziale und\u00a0emotionale Kompetenz &#8211; Mahlzeiten vorbereiten, Aufgaben\u00a0\u00fcbernehmen, Rollenspiel, Tanzen, Patenschaften<\/li>\n<li>Die integrative Erziehung bietet allen Kindern und Erwachsenen viele\u00a0Lernm\u00f6glichkeiten und Anregungen im gemeinsamen Miteinander und\u00a0Voneinander<\/li>\n<li>Unser gemeinsames Ziel ist es, jeden mit all seinen St\u00e4rken und Schw\u00e4chen zu\u00a0akzeptieren<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miteinander leben &#8211; voneinander lernen Kinder mit Behinderung und Kinder die von Behinderung bedroht sind k\u00f6nnen in\u00a0allen Gruppen des Familienzentrums aufgenommen werden Die integrative Zusatzkraft steht im regelm\u00e4\u00dfigen Kontakt mit dem Elternhaus\u00a0und den anderen betreuenden Institutionen wie: Fr\u00fchf\u00f6rderstelle Logop\u00e4den Motop\u00e4den [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"template-home.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-279","page","type-page","status-publish","hentry","","index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fpages%2F279"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=279"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/279\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":344,"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/279\/revisions\/344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.archenoah-finnentrop.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}